La personnalisation des apprentissages : Agir face à l'hétérogénéité à l'école et au collège

• Auteur : Sylvain Connac
• • Editeur : ESF 2012
  • ISBN/ISSN : 978-2-7101-2713-0
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Il n'est, bien sûr, d'apprentissage que «personnalisé» : un élève apprend avec ce qu'il sait et ce qu'il est ; il l'apprend de manière singulière, en utilisant sa «méthode à lui» ; il apprend parce qu'il s'engage lui-même dans une activité qui lui permet de progresser... Et c'est précisément pour cela que nous ne pouvons pas laisser fonctionner la personnalisation des apprentissages de manière complètement aléatoire. C'est à l'enseignant de mettre en place des situations et de proposer des outils pour que chacun et chacune puissent travailler et progresser de manière personnalisée et exigeante à la fois.

• • Descripteurs : pédagogie / pédagogie du projet