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  1. Accueil
  2. La réussite "à géométrie variable" des cours à distance
  • Détail
  • Bibliographie
Battaglia Mattea, Morin Violaine. « La réussite "à géométrie variable" des cours à distance » in Le Monde, 23459 (12/06/2020), p.13.

Article de périodique
MémoFiches (CRDP de Poitiers)
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La réussite "à géométrie variable" des cours à distance

    Dans le périodique : Le Monde, n°23459 (12/06/2020)
    • Auteur : Mattea Battaglia
    • Auteur : Violaine Morin
    • Pages : p.13
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Enquête, reportage
    • Résumé :

      Dossier sur l'évaluation par les familles et les élèves de la façon dont la continuité pédagogique a été assurée durant le confinement lié à l'épidémie de Covid-19. Enquête sur le ressenti des élèves : les reproches visant les enseignants et le système (le manque de maîtrise des outils, l'absence, la surcharge de devoirs, la multiplication des plateformes...) ; la part majoritaire des familles satisfaites des cours assurés en distanciel ; les dynamiques de classe conservées grâce à l'adaptation des enseignants aux outils numériques. Témoignages de grands-parents qui ont encadré à distance leurs petits-enfants pour assurer l'école à la maison lors du confinement et de la reprise allégée des cours en présentiel.

    • Descripteurs : épidémie / qualité de l'enseignement
    • Mots-clés : EAD (enseignement à distance) / prévention sanitaire

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