• Contenu
  • Menu
  • Recherche
  • Pied de page
Logo de l'institution

PMB du CDI du Collège-Lycée Saint Pierre Saint Brieuc

  • Se connecter
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Coups de coeur
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Coups de coeur
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Connexion
  • Ma sélection
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  1. Accueil
  2. Anxiété : découverte d'un mécanisme génétique de résilience
  • Détail
  • Bibliographie
Paysant Julie, Beyeler Anna. « Anxiété : découverte d'un mécanisme génétique de résilience » in Inserm le magazine, 057 (07/2023), p.19.

Article de périodique
MémoFiches (CRDP de Poitiers)
Ajouter à ma sélection Ajouter à ma sélection

Anxiété : découverte d'un mécanisme génétique de résilience

    Dans le périodique : Inserm le magazine, n°057 (07/2023)
    • Julie Paysant
    • Anna Beyeler
    • Pages : p.19
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Résumé :

      Dossier consacré aux résultats d'une étude montrant les effets anxiolytiques d'une molécule d'ARN de l'amygdale. Le point sur les mécanismes testés sur la souris mâle. Entretien avec la chercheuse Anna Beyeler, spécialiste de l'anxiété : l'intérêt de cette étude pour de futurs traitements de l'anxiété, l'importance de mener des recherches complémentaires et d'intégrer ces travaux pour développer des thérapies.

    • Descripteurs : recherche médicale
    • Mots-clés : trouble anxieux

Sur le même sujet

  • Covid-19 : dans la course aux vaccins, l'énigme Moderna

  • Covid-19 : ce qu'on a appris

  • Traitements du Covid : entre "repositionnement" et exploration

  • La recherche médicale, quels espoirs ?

  • Comment contrer la polyarthrite rhumatoïde

  • Modifier les bactéries pour en faire des médicaments

  • Les 5 nouvelles voies contre Parkinson

  • "Changeons notre fusil d'épaule pour faire avancer la recherche"

  • Covid-19 : la course au vaccin

  • Le double jeu de l'inflammation

  • On a fait naître des bébés avec trois ADN

  • Gare au coeur avec le Voltarène

  • 9 pratiques face à la science

  • Maladies rares : priorité au diagnostic !

  • Placebo : bien plus qu'un faux médicament !

Modifier la recherche Nouvelle recherche
Haut de page

Pied de page

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo

Informations pratiques

Horaires

Lundi : 08h00 à 12h10 - 13h15 à 17h00
Mardi : 09h00 - 17h00
Mercredi : 09h00 à 12h00
Jeudi : 09h00 à 12h10 - 13h15 à 17h00
Vendredi : 09h00 à 12h10- 13h15 à 17h00

Adresse

Collège Lycée Saint Pierre 16 rue Saint Pierre Saint Brieuc

Contact

mail : cdispsb@gmail.com

Facebook Collège Lycée Saint Pierre

Logos partenaires

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo
  • Mentions légales
  • Catalogue
  • PMB Services
  • Plan du site
  • Contact
  • Site de l'établissement