| Titre : | Des Barbares à Charlemagne (2024) |
| Auteurs : | Christophe Migeon |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Les Cahiers de Science et vie (219, 11/2024) |
| Article : | p.26-29 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | système éducatif |
| Mots-clés: | cours d'enseignement / Moyen Age (5e-10e siècle) |
| Résumé : | Le point sur l'enseignement et les méthodes pédagogiques pratiquées durant le haut Moyen Age. Le rôle des monastères dans la transmission du savoir ; l'importance de l'oral et de la récitation ; la mise en place d'écoles par les évêques ; la réorganisation par Charlemagne du système scolaire ; l'avènement progressif de l'écrit comme vecteur du savoir. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
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