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  2. Bulletin N°067
Bulletin

Inserm le magazine, n°067 - Bulletin N°067 (01/2026)

Est un bulletin de : Inserm le magazine

Articles de ce bulletin

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Article de périodique

Horloges biologiques : vers une chronomédecine ?

  • Dans le périodique : Inserm le magazine, n°067 (01/2026) p.18-31
Le point sur l'importance des rythmes biologiques. Principe et mode de fonctionnement des horloges biologiques ; typologie des différents rythmes et horloges internes, notamment l'horloge centrale et les horloges périphériques ; les cas de désyn[...]
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Article de périodique

La mémoire face aux attentats du 13 novembre

  • Dans le périodique : Inserm le magazine, n°067 (01/2026) p.6-9
  • Simon Pierrefixe
Le point sur le "Programme 13-Novembre" destiné à étudier les conséquences des attentats du 13 novembre 2015 sur la mémoire collective et sur le psychisme des survivants. Rappel des objectifs de cette étude dirigée par l'historien Denis Peschans[...]
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Article de périodique

Nos aliments sont-ils pollués par les emballages ?

  • Dans le périodique : Inserm le magazine, n°067 (01/2026) p.13
  • Lucile André
Présentation du projet Foodcontact auquel participe l'Inserm dans le cadre de l'étude Nutrinet et destiné à évaluer l'impact des contenants sur les aliments. Rappel des interactions entre emballages et substances toxiques (PFAS, phtalates, bisph[...]
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Article de périodique

Percer les secrets de la vue

  • Dans le périodique : Inserm le magazine, n°067 (01/2026) p.32-37
    • Lucile André
    • François Guénet
Reportage au Centre de recherche en neurosciences de Lyon aux côtés de l'équipe de recherche Trajectoires spécialisée dans les troubles de la vision périphérique. Exemple d'expériences menées avec des voyants, malvoyants ou non-voyants pour éval[...]
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Article de périodique

Quel est l'impact de l'IA sur l'éducation ?

  • Dans le périodique : Inserm le magazine, n°067 (01/2026) p.38-39
Dossier présentant des avis de chercheurs sur les risques de l'utilisation des intelligences artificielles au niveau scolaire. Point de vue du neurobiologiste Jean-Philippe Lachaux revenant sur l'apprentissage "essai-erreur" et craignant un aban[...]
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