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Article de périodique
Le bénéfice de la mixité sociale
- Dans le périodique : Les Dossiers d'Alternatives économiques, n°008 (12/2016) p.77-79
- Personne interviewée : Marie Duru-Bellat
- Intervieweur : Naïri Nahapétian
Entretien avec la sociologue Marie Duru-Bellat sur le bénéfice de la mixité sociale à l'école pour réduire les inégalités. Outils permettant d'atteindre la mixité. Critique de l'héritage élitiste dans le système éducatif français. Réflexion sur [...]Boudon contre Bourdieu : d'où viennent les inégalités scolaires ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°357 (04/2023) p.49-53
- Marie Duru-Bellat
Analyse des thèses divergentes des sociologues Pierre Bourdieu et Raymond Boudon sur la question des inégalités scolaires. Encadrés : l'individualisme méthodologique ; les leviers de la reproduction.Compétences ou connaissances, qu'enseigner à l'école ?
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°070 (03/2023) p.48-50
- Marie Duru-Bellat
Point sur les débats qui agitent l'école et réflexion sur les enjeux de la transmission de connaissances ou de compétences.Devenir élève : un parcours du combattant
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°072 (09/2023) p.32-34
- Marie Duru-Bellat
Point sur les étapes de la construction du statut d'élève. Encadré : lutter contre les inégalités de vocabulaire.L'école préfère-t-elle les filles ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°313 (04/2019) p.42-45
- Auteur : Marie Duru-Bellat
- Auteur : Flora Yacine
Analyse en 2019, par une sociologue de l'éducation, des inégalités scolaires entre les filles et les garçons en France : la difficulté à mobiliser des indicateurs pertinents ; les différenciations observées au fil de la scolarité ; l'avantage de[...]François Dubet et Marie Duru-Bellat : "Trop d'école tue l'éducation !"
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°372 (10/2024) p.32-38
La mixité sociale, une chance pour les élèves
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°285 (10/2016) p.48-49
- Auteur : Marie Duru-Bellat
- Auteur : Florine Galéron
Analyse par une sociologue de l'éducation de la place accordée à la mixité sociale dans le système éducatif français : un principe mal appliqué ; les effets de la ségrégation scolaire sur les apprentissages menés par les élèves ; les difficultés[...]Professeurs des écoles sous tension
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°298 (12/2017) p.8-9
- Auteur : Marie Duru-Bellat
Présentation d'un colloque organisé en 2017 sur les conditions de travail des professeurs des écoles en France, au Québec, au Royaume-Uni : une préoccupation récente dans les politiques publiques ; les effets de la personnalisation des apprentis[...]
