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Par habitude ou par ignorance, nous sommes parfois amenés à reproduire dans les classes toujours les mêmes schémas. Ainsi se pérennise un modèle qui n'est plus interrogé et qui a de plus en plus de mal à mobiliser les élèves. Non que les " métho[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371 PER documentaire CDI 16374 Disponible 
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Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.3 PRZ documentaire CDI 10915 Disponible
